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AIGC——生成式东谈主工智能

正悄然融入咱们的日常糊口

本年暑假，深圳明德实验学校

第一次精良以AIGC为创作技能

荧惑同学们独处筹商完成这么一份

极具创意且酷炫的暑假功课

探讨AI时期的成长密码

更变履行暑假功课，长什么样

本年的更变履行暑假功课，深圳明德实验学校以“AIGC+X”为姿色进行履行形状，让学生潜入了解生成式东谈主工智能的使用姿色、技艺架构和应用场景，荧惑学生暑假期间创作具有实用真谛的作品。

学校为学生提供了四个更变履行形状——

AIGC+科幻文体。创作东题不限。提议利用大言语模子辅助科幻文体作品创作，作品需体现作家关于科幻明天的瞎想。

AIGC+绘本创作。创作东题不限。提议使用多模态大模子进行绘本创作，也不错分袂使用不同的AIGC器具进行制作。可使用AIGC应用提供的模板和元素素材，也不错通过其他阶梯获取元素素材。

AIGC+画图。创作东题为向寰宇先容我的家乡。提议使用多模态大模子进行数字艺术画图创作，使用AIGC应用提供的模板和元素素材，也不错通过其他阶梯获取元素素材，制作相宜要乞降主题的AIGC图片。

AIGC+案牍。创作数字东谈主演讲。创作东题为向寰宇先容我的家乡。使用言语大模子进行演讲案牍创作，将案牍本色以数字东谈主的体式进行展现。不错使用AIGC应用提供的模板和元素素材，也不错以本东谈主为模子制作数字东谈主形象，制作出相宜要乞降主题的本色。

其中，以“向寰宇先容我的家乡”为创作东题，旨在呼应异邦旅客的需求。这么的暑假功课，具有很强的针对性和实用性。跟着我国72/144小时免签策略的膨胀，有许多异邦旅客来到中国旅行。

看成学生，奈何向寰宇先容我方的家乡，让更多国外友东谈主了解我方缔造成长地的魔力呢？通过呼应这么的问题，让学生关注施行，学致使用。

学生作品：我眼中的明天城镇。

学生作品。

学生不错弃取四个形状中的任何一个进行创作，而况创作的器具不错我方决定。创作不错个东谈主独处完成，也不错选择小组相助的体式。若是选择小组相助，每个小组的成员应当不进步4东谈主。

通过这些形状履行，学生不错缓助本人的AI不异能力、PROMPT创建能力、AIGC器具使用乃至多AI技艺组合的利用能力。

这么有创意的暑假功课，其实是明德教训教训更变的一个缩影。联结时期发展，学校荧惑学生敢于探索，敢于更变，将通常的所学所念念应用到履行创作中去。

让学生找到兴味、擅长及真谛感的交织点

东谈主机交互的历史性时期仍是到来，深圳明德实验学校创设多种场景，在筹商中引发学生的灵性，在更变创造创业的履行中让学生取得成长的能源。

在这所学校，东谈主东谈主齐是“AI创想家”，比如，6月功令的明德更变季活动，学校举办了一场别开生面的AI画图比赛。此次AI画图比赛围绕“科幻明天”主题张开，旨在引颈学生们潜入探索明天的无尽可能。

在比赛中，学生利用要道词不停考验模子，将更变主见一步步具象化，展现他们对“科幻明天”的独到办法和无尽创意。脑洞打开的学生们，创作出许多相宜主题条件的优秀作品。

生成词：科技明天。碧海校区 | 三(5)班 | 闰梦霓

生成词：50年后的深圳。碧海校区 | 五(3)班 | 王芷琪

香蜜校区 | 三(7)班 | 叶雨珊

香蜜校区 | 五(2)班 | 邹哲诚

生成词：星灯节。香蜜校区 | 六(3)班 | 唐衡治

生成词：高维空间，小女孩，时空穿梭。香蜜校区 | 六(6)班 | 戴婉迪

生成词：充满科技的城市，一个小女孩与机器东谈主对话，加多细节，全景镜头，连衣裙，夜光后果。香蜜校区 | 七(2)班 | 息恩多

生成词：科技明天、机器东谈主、机械、炫酷、明天立场。香蜜校区 | 七(3)班 | 庄钰铃

此次新开通的Ozon哈萨克线路，结合此前发布的中俄路线产品，目前中国邮政在Ozon平台覆盖俄罗斯和哈萨克市场。此举不仅丰富了e邮宝的路线选择，更是为中俄哈的电商交流搭建了一座坚实的桥梁。

生成词：科幻、明天城市、流浪地球、海底寰宇、悬浮列车。香蜜校区 | 八(7)班 | 萧丁萌

生成词：寰宇飞船、火星东谈主类家园、寰宇列车，东谈主们昂首仰望被混浊的地球。香蜜校区 | 八(2)班 | 梁方欣

教训要面向明天，辅助孩子们得当明天的变化。其中，自主性和真谛感变得越来越要道。学校把AI的种子播种在学习糊口的每一个边际，让学生走向拦截脱手下的学习，找到“兴味”“擅长”及“真谛感”的交织点，按照我方的节拍、我方最大的可能，忻悦滋长。

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